Przedszkole w Michowie

Na czas pracy w domu w zakładce tej umieszczać będę zabawy i ćwiczenia logopedyczne. Zachęcam Rodziców do wspólnych ćwiczeń ze swoim dzieckiem.

Poniżej przedstawiam ogólne ćwiczenia logopedyczne:

Ćwiczenia języka:

• ,,Żmija” – szybko wysuwamy wąski język i cofamy go,
• ,,Kotek” – oblizujemy szeroko otwarte usta,
• ,,Liczydło”- mając szeroko otwartą buzię, dotykamy czubkiem języka każdego ząbka u góry,
• ,,Pa, pa” – mając usta lekko rozchylone, machamy mocno wyciągniętym językiem raz do nosa, raz do brody,
• ,,Wycieraczki”- wykonujemy językiem szybkie , naprzemienne, poziome ruchy do kącików ust,
• ,,Strzała”- wyciągamy język mocno na brodę i napinamy go tak, aby jego czubek był wąski,
• ,,Leniuszek” – wyciągamy język mocno na brodę bez napinania ( język będzie szeroki),
• ,,Łaskotki” – mając buzię szeroko otwartą, dotykamy językiem górnego wałka dziąsłowego (,,górki” tuż za górnymi zębami) i delikatnie masujemy, szybkimi, poziomymi ruchami,
• ,,Konik” – kląskamy z szeroko otwartymi ustami,
• ,,Kto dalej?” – wyciągamy język jak najdalej w kierunkunosa, brody, lewego i prawego ucha,
• ,,Cukierek” – wypychamy policzki od wewnątrz, raz z prawej, raz z lewej strony,
• ,,Mycie ząbków” – oblizujemy zewnętrzną stronę zębów raz przy szeroko otwartych ustach, raz przy zaciśniętych wargach,
• ,,Młotek”- uderzamy językiem o dziąsła tuz za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwoździ,
• ,,Malujemy sufit”- gładzimy językiem podniebienie twarde, od zębów w stronę gardła,
• ,,Biedronka”- naśladujemy językiem malowanie kropeczek na podniebieniu twardym ( przy szeroko otwartych ustach),
• ,,Łyżeczka”- przy szeroko otwartych ustach wywijamy boki i czubek językatak, aby powstało wgłębienie na kształt łyżeczki,
• ,,Rurka”- zwijamy brzegi języka do góry
• Śpiewanie znanych melodii na sylabach: la, lo, le, lu, ly.

Ćwiczenia warg:

• ,,Rybka”- szeroko otwieramy usta i zamykamy je,
• ,,Auta”- bawimy się w pojazdy, przesadnie wymawiając samogłoski:

- karetka: eo, eo, eo

 - policja: io, io, io

- straż pożarna: iu, iu, iu

• ,,Całuski”- cmokamy przy dowolnym układzie warg ( od przesadnie wysuniętych i zaokrąglonych jak przy wymowie głoski  u  do rozciągniętych i płaskich jak przy lekkim uśmiechu),
• ,,Wyścigówka”- naśladujemy jazdę samochodem (wprawiamy wargi w drganie),
• ,,Wilk”- robimy delikatny masaż ząbkami (,,skrobiemy” dolną wargę górnymi zębami , górną wargę dolnymi zębami),
• ,,Króliczek”- mocno zaciskamy usta i przesuwamy je na boki,
• Gwiżdżemy,
• Wciągamy ustami (bez pomocy rąk) ugotowany makaron typu spaghetti,

• ,,Meduza” – nakładamy na przemian dolną wargę na górną i odwrotnie,

• Naśladujemy różne odgłosy:

Krowy – mu, mu,

Kukułki – kuku, kuku,

Sowy – hu, hu, hu,

Psa – hau, hau,

Rybki – plum, plum,

Pukania – puk, puk, puk,

Uderzenia – buch, buch.

Ćwiczenia podniebienia miękkiego:

• ,,Lew otwiera paszczę”- ziewamy przy nisko opuszczonej żuchwie,
• „Chory Miś”, kaszel z językiem wysuniętym na zewnątrz jamy ustnej,
• ,,Zmęczony piesek”- szybko dyszymy, mając buzię szeroko otwartą i język wysunięty na brodę,
• ,,Chrząkamy” – zabawa w świnkę,
• Chrapiemy  na wdechu i wydechu,
• Płuczemy gardło ciepłą wodą lub na niby,
• Głęboko wdychamy powietrze nosem, wydychamy ustami (usta cały czas otwarte),
• Wdychamy powietrze ustami i wydychamy ustami, nos zatykamy,
• Buzia otwarta, czubek języka na dole – energicznie wymawiamy „k”, „u-k”, „ch”, „uch”,
• ,,Gęganie gąski”  , buzia otwarta  pracuje tył języka i podniebienie  
•  Wymawiamy sylaby: ak, ka, ku, aka, oko,
• ,,Chuchamy” , buzia otwarta, język na dole,
• Wciągamy , zasysamy powietrze przez rurkę, przenosimy ,,przyklejone” do niej  kulki, chrupki lub kawałki styropianu na inne miejsce.

Ćwiczenia oddechowe:

• ,,Wąchamy kwiatki”- długi wdech nosem i długi wydech ustami,
• Dmuchamy na piórka, waciki, piłeczki pingpongowe ;  zabawa w wyścigi: czyje piórko (piłeczka) pierwsze dotrze do mety?
• Wykonanie wdechu i zdmuchiwanie świeczki (powoli, szybko) na wydechu,
• Dmuchamy na wiatraczki, czyj wiatraczek zakręci się szybciej lub wolniej?
• Wykonywanie wydechu wymawiając „s” z jednakową głośnością, (wypuszczanie powietrza z balonika),
• Wykonanie wydechu wymawiając „s” raz ciszej, raz głośniej
• Wydmuchiwanie baniek mydlanych przez słomkę,
• Nadmuchiwanie balonów jednym wydechem,

 

• Huśtanie ulubionej zabawki. Dziecko leży na plecach, na brzuchu ma położoną zabawkę, wdech – unoszenie zabawki do góry, wydech opuszczanie zabawki,
• Zabawy ze słomką: słomkę wkładamy do szklanki z wodą, zanurzamy słomkę w wodzie i dmuchamy, robiąc bąbelki,
• Naśladowanie odgłosu śmiechu:

staruszki – he, he, he

kobiety – ha, ha, ha

mężczyźni – ho, ho, ho

dziewczynki – hi, hi, hi.

Ćwiczenia żuchwy:

• ,,Zamykamy i otwieramy domek” – szerokie otwieranie buzi, jak przy wymawianiu głoski „a”, zamykanie buzi;
• „Grzebień” – wysuwamy  żuchwę, zakładamy dolne  zęby na górną wargę i przesuwamy nimi po niej; zakładamy górne  zęby  na dolną wargę i brodę (na zmianę) i poruszanie po nich;
• „Krowa” – naśladowanie przeżuwania trawy przez krowę;
• ,,Guma do żucia” – żucie gumy lub naśladowanie tej czynności.

 

Opracowała: Bogusława Nastaj